人教版語文五年級下冊教案：第三單元概要

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　　人教版語文五年級下冊教案：第三單元概要

　　一、單元分析

　　人教版五年級下冊第三組課文是以“語言的藝術”為專題組織教材，其最大的特點是在人物語言上見功力。這一組教材選編了多種文學體例，如文言文《楊氏之子》，歷史故事《晏子使楚》，劇本《半截蠟燭》，相聲《打電話》。

    教材著眼于引導學生感受語言的表達藝術，意圖學生通過對不同體裁文章的閱讀，體味不同風格的語言，了解不同體裁的表達方式，習得語言的恰當表達方式，同時增強學生對祖國語言文字的熱愛之情。

    二、教學重點：

　　教學這一組教材，教師要引導學生以不同的方法，不同的渠道探尋和解讀著我們的文化根源，在豐富的語文實踐中充分了解和感受祖國厚重的文化底蘊，使學生的知識能力、過程方法、情感態(tài)度價值觀三個緯度得到全面的提升。

    三、課文介紹

    1、《楊氏之子》

　　《楊氏之子》是《世說新語》中一篇篇幅短小，內容淺顯，語言幽默的文章，這也是學生初步感受文言文的語言風格。在教學時，我們首先讓學生反復誦讀，把課文讀通、讀順，在學生讀通順的基礎上，讓學生放慢速度，慢慢體會文章的節(jié)奏，教師重點在第四句“孔指以示兒曰”和第五句“未聞孔雀是夫子家禽”這兩個地方進行指導朗讀，然后引導學生自己嘗試根據(jù)自己的朗讀來劃分文章的節(jié)奏，學生一邊讀，一邊劃，搖頭晃腦，投入到課文的學習之中。

    2、《晏子使楚》

　　《晏子使楚》是一個歷史故事，技術了春秋戰(zhàn)國時期齊國的晏子出使楚國時，楚王三次想侮辱晏子，晏子反駁楚王，維護了齊國的尊嚴的故事。全文以對話貫穿，通過巧妙回答、機智應對的人物語言，再現(xiàn)語言的精妙。教學這課時，我們則采用課本劇表演、分角色朗讀的形式，讓學生在演練的過程中感受語言的精妙所在。

    3、《半截蠟燭》

　　劇本《半截蠟燭》、相聲《打電話》，這是兩種新的文學樣式。教學劇本《半截蠟燭》，讓學生在熟悉人物臺詞的基礎上進行表演，再現(xiàn)當時的情境，讓學生感受語言的獨特。

    4、《打電話》

    教學相聲《打電話》，在學生熟讀了課文之后，給學生播放經典相聲段子的錄音、錄像，讓學生聽一聽，看一看，感受相聲的語言特點。

　　四、課時安排

　　《楊氏之子》    2

　　《晏子使楚》    2

　　《半截蠟燭》    1

　　《打電話》      1

　　口語交際·習作三   2

　　回顧·拓展三　     2